人脸识别、红外感应、GPS 定位、无现金支付......如今，“智能校服”随着科技的发展应运而生，处于不同社会地位的人对智能校服有着不同的看法。

智能校服采用高科技，融入了无线射频识别(RFID)、红外感应、指纹识别及人脸识别等技术，结合门禁探头、APP客户端等配套设备，是为了无感考勤、教务管理、家校沟通。并且商家还称，智能校服后续升级功能还包括：“侦测”到学生打瞌睡时，会自动响起警报；建立“无现金校园”，学生通过智能校服、指纹、指静脉及人脸识别在校园内支付各种消费，家长可通过手机查看子女在校消费情况，并控制消费上限；校服还能实时监测学生的身体状况，若出现较大波动，老师和家长能及时收到提示信息。有专家评议，智能校服的这些功能已经严重超出了对学生保护的范畴。

大多数老师并不能认同智能校服的这种功能：校服其实就是一个学生的标志，作为一个明确的标识，提醒社会予以特殊关爱，特殊保护。质量好、款式让学生喜欢就行。

北京东元律师事务所主任李秀生律师在接受记者采访时表示，智能校服具备有监控或获取学生个人信息的功能很值得商榷，应用不当就会给孩子的心理造成不良影响甚至伤害。“智能校服的这些功能，孩子们是否真的发自内心地接受，是否孩子真实的表达，是否排斥，这些都是未知数。我个人认为，家长也好，学校也好，只有监护权限，而不应该随意扩大到监控的程度。毕竟，孩子是自由的个体、有独立的人格尊严和合法权益，不能以爱的名义侵害孩子的私人权益空间。