《意见》称，校服定做的生产和采购均应执行国标，学生可以自愿购买并按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。这意味着，我们的校服也能“私人定制”了。对此，学校、学生、家长反应如何？我们在提高校服自主选择程度的情况下，还需要注意哪些问题？

学生：

比较关心校服质量

学生时代被吐槽最多的除了考试，就是校服。然而，面对校服可“私人定制”的消息，因为还没有具体的操作细则，我们在学生群体中并未听到预想中一片欢呼的声音。

“校服定做确实有些抑制我们的个性发展，毕竟每个人是不一样的。”福州四中的一名学生认为，校服可以“私人定制”，应该可以满足一部分学生的需求。

不过，也有些学生对于校服“私人定制”抱有疑虑，认为现有的校服虽然普通，但比较大众化，这比较能照顾到贫困家庭的孩子。

“主要是质量要好。”记者采访了福州教院附中、厦门同安一中、安溪一中等省内13所中学的学生发现，对于“私人定制”校服，学生们更关注的是校服质量问题。其中，厦门同安一中的一名学生就明确表示：“希望夏季校服能透气一点。”

老师、家长：

更希望统一校服

对于校服个性化，家长与老师们则普遍认为，还是需要校方统一服装，才能集中展现校风、校貌。

“统一校服是很有必要的。”晋江新侨中学的唐水英老师表示，学生在学校里，本来就应该受一些规章制度的限制。

同时，泉州六中一名学生的家长何女士表示，学生穿着校服就代表着学校的形象。如此一来，学生在课余时间也会注意约束自己的行为举止，“这样对学生自律也是有益的”。

不过，唐水英老师也表示，希望校服的款式能够有所改进，女生可以再加一套裤子或者是裤裙，“女生要有女生的样子”。

专家：

新规操作难度大

“如果一个学校校服标准出来后，学生不满意怎么办？”福建广播电视大学公共教育管理系主任赵容认为，这个规定操作起来有难度，“中小学生校服定做最关键的还是质量和款式。”

对于目前中小学生的校服，江苏圣澜同桌的你建议，校服既要符合中小学生的年龄特征和心理特征，也要符合中国传统服饰的习惯。比如现在很多网友觉得国外的校服好看，但国外的服饰冷色调比较多，放在中国不一定就合适。

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